18 de marzo de 2016

Logotipo del concurso “Mi libro preferido” 
Nuestros compañeros de 1ºESO se han presentado al concurso "Mi libro Preferido", aquí os copio sus recomendaciones:
 EL VALLE DE LOS LOBOS
Mi nombre es Minerva Gómez Galleguillos de 1º  de ESO, tengo 13 años. Estoy en el IES Alfaguara de Yunquera (Málaga). Os voy a hablar de mi libro favorito, El Valle de los Lobos, de Laura Gallego García.
La historia trata de Dana, una joven granjera muy pobre, que siendo niña conoce a un niño llamado Kai. Rápidamente se vuelven inseparables. Pero, un día, mientras ellos están charlando llegan la madre y la hermana de Dana, estas no son capaces de ver a Kai, y Dana se da cuenta de que ella es la única que puede verle. Pasado un tiempo, llega un hombre que desea llevarse a Dana para que estudie, a lo que su familia accede. Lo que no saben es que Dana va a una escuela de magia, la cual se encuentra en un misterioso valle.
A mí en general me gustan los libros de magia y fantasía. Este en especial me gusta, porque siendo tan pobre y solitaria, Dana consigue una oportunidad, dejando atrás todo lo conocido, y con esfuerzo logra estudiar. Te hace pensar que si trabajas duro, tú también recibirás una recompensa.
En realidad, hasta hace poco no sabía que este libro existía, pero una amiga mía llamada Lucía se lo leyó y dijo que era muy interesante.
Con este libro, aprendí que no hay que tenerlo todo para conseguir una oportunidad, como Dana. Tienes que trabajar duro para alcanzar tus sueños y simplemente con eso, lo lograrás.
A este libro le pondría una nota muy alta, pues la autora ha logrado que durante toda la historia haya tanto misterio como suspense. Ha explicado detalladamente, con palabras sencillas, lo que ocurre, provocando que el lector sienta que está dentro de la historia.
Este libro se lo recomendaría a cualquiera que le gusten las aventuras fantásticas.

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EL SECRETO DEL HOMBRE MUERTO 
 
Soy Antonio Gómez García y estoy en 1º de la ESO. Vivo en un pequeño pueblo de la provincia de Málaga, Yunquera.
Mi libro preferido es: El secreto del hombre muerto, una novela de Joan Manuel Gisbert.
Luca es un niño de 13 años. Él vive en una casa con su madrastra. Un día, su madrastra le dijo que se fuera a buscar un trabajo, y que pasadas dos semanas estuviera en la plaza de su pueblo. Luca, se fue y llegó a un pueblo de Venecia. Iba de casa en casa buscando un trabajo como criado, pero todos le rechazaban. Al anochecer, se le acercó una mujer preguntándole que si quería trabajar para ella. Él le dijo que sí. Se fueron a su casa y la mujer le puso varias normas. La que más intranquilizó a Luca, fue la de que no subiera al piso de arriba. Llegó la noche y Luca se despertó. Él empezó a escuchar voces que lo inquietaban. Al día siguiente, la mujer salió a comprar. Luca se quería escapar. Más tarde llegó una mujer, que se llamaba Carla Cottafavi, y le dijo que subiera arriba para ver lo que había. Arriba había una persona muerta. Minutos más tarde llegó la funeraria para llevárselo. Luca aprovechó y se fue. Carla le ofrece un trabajo, que es averiguar cosas sobre ese hombre que parecía muerto, llamado Valerio Gentile. Luca tendrá que vivir muchas aventuras…
A mí este libro me ha gustado mucho, me hizo sentir que me ponía en el lugar de Luca y que me pasaban a mí las cosas que le sucedían a él.
Esta novela no me la recomendó nadie, yo estaba viendo libros en la biblioteca del instituto y leí el pequeño resumen que viene por detrás, me interesó y lo saqué.
De este libro se puede aprender que no se puede uno fiar de cualquier persona por muchas riquezas que nos dé.
Califico este libro con un diez, porque de todos los libros que me he leído, este ha sido el que más me ha enganchado.
Se lo recomiendo a todos mis compañeros y a todos/as los/as niños/as de España.
Si queréis saber lo que le pasará a Luca… ¡Leed el libro!
¡Un saludo!
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CAMPOS DE FRESAS
Soy María Mora Haro, tengo doce años y estoy en primero de ESO del instituto IES Alfaguara de Yunquera (Málaga).
Mi libro preferido es Campos de Fresas del autor Jordi Sierra i Fabra, y os diré de que trata a continuación:
Una chica llamada Luciana Salas ha entrado en coma por haberse tomado una pastilla de extasis en una fiesta a la que iba con sus amigos, Cinta, Santi y Máximo. Cuando los padres y la hermana de Luciana se enteraron de lo ocurrido se volvieron locos, no sabían qué hacer.
Cuando los médicos examinaron a Luciana, verdaderamente no sabían contra qué luchaban, ya que cada pastilla de droga era diferente y principalmente cada cuerpo era un mundo, es decir unos se podían tomar muchas pastillas sin que les ocurriese nada, sin embargo a otros les podía sentar mal y estar como Luciana, en coma. Pero sí había una posibilidad de salvarla, consiguiendo una pastilla igual a la que se había tomado Luciana, y ya tenían una pista: tenía grabada una luna.
Entonces, Eloy, que era el novio de Luciana, junto con Cinta, Santi y Máximo decidieron emprender una aventura en la que buscarían la pastilla con la luna, para poder recuperar a Luciana. Buscaron al camello que les vendió la pastilla en la fiesta y lo encontraron. El camello al reconocer a Máximo, Santi y Cinta, salió corriendo, pero en ese momento llego el inspector Espinós. Al fin, el camello acabó resbalándose y dándose en la nuca, estaba muerto; pero antes de morir tiró las pastillas por una alcantarilla. Los amigos de Luciana estaban muy enfadados, sobre todo Eloy, ya que no había conseguido la pastilla; sin embargo Cinta estaba llena de felicicidad, había consegido una pastilla que se le cayó al camello mientras corría...
Finalmente, recuperaron a su ser más querido...¡Luciana estaba viva!

Este libro no simplemente me ha gustado...¡me ha encantado! En primer lugar es maravilloso ver como la chica que estaba en coma para salvarse, debía ganar una partida de ajedrez y su rival era la muerte. En segundo lugar, me ha gustado como su novio y sus amigos luchan por ella. Y en tercer lugar, como la amiga de Luciana, Loreto que sufre bulimia aprende a recapacitar sobre que no debe vomitar lo que come y todo eso gracias a Luciana.
Mi hermana me dijo que era un libro precioso y lo pude conseguir en la biblioteca de mi instituto.
De este libro se pueden aprender muchas cosas, sobre todo que millones y millones de adolescentes mueren por tomar pastillas de droga. ¿Quieres ser uno de ellos? Pues no bailes con la muerte.
Califico este libro con un nueve y medio, porque me hubiera gustado que desarrollaran un poco más el final del libro.
Este libro se lo recomendaría a todos los chicos/as de todos los institutos, porque es muy interesante.


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CHARLIE Y  LA FÁBRICA DE CHOCOLATE


Me llamo Noemí Muñoz Narváez, tengo doce años y mi curso es 1º A. El instituto en el que estudio se llama I.E.S Alfaguara en Yunquera (Málaga) El libro del que voy a hablar tiene como nombre "Charlie y la fábrica de chocolate".
El argumento este libro es el siguiente, Charlie era un niño humilde que vivía con su familia, un día se encontró una moneda, con ella se compró algo que solo se lo podía comprar una vez al año: una chocolatina. Al comprar una de ellas, encontró un objeto que le hizo lograr su sueño.
Este relato me gustó mucho porque cuando te lees un capitulo seguidamente te tienes que leer otro, así sin poder detenerte, tiene mucha intriga. Al principio me hizo sentir un poco de tristeza porque cuenta que es un niño muy humilde y su familia no tenía suficiente dinero para alimentar a todas las personas que vivían con Charlie, luego algo de risa cuando le suceden a los distintos personajes varias cosas y al final alegría cuando a Charlie le pasa algo muy interesante....para saber lo que le pasa a Charlie y reirte un poquito ¡léete el libro!
Me lo recomendó un amigo al que también le gustó mucho. Lo adquirí en la biblioteca del centro.
De este ejemplar pude aprender que, aunque un niño sea humilde o carezca de dinero no quiere decir que no sea una persona normal, es como cualquier otra persona y también pueden cumplir sus sueños.
Para mí este texto es muy bueno, le atribuiría la máxima puntuación. También me gustó el aprender muchas cosas.
Esta obra se la recomendaría a los que les guste el cambio de sentimientos durante la lectura.


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27 de noviembre de 2015

Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres

El 25 de noviembre de 2015, Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, toda la comunidad educativa del IES Alfaguara quiere expresar su rechazo contra la violencia machista.
La violencia contra las mujeres es una de las más degradantes violaciones  de los Derechos Humanos y continúa progresando en el ámbito global. No respeta fronteras, culturas, niveles económicos. Está presente en épocas de conflicto y en tiempos de paz, en el hogar, en el trabajo y en la calle. Es una injusticia manifiesta que impide que la sociedad avance en el camino de la igualdad y el bienestar común que todas y todos queremos en convivencia.
Por ello consideramos necesario trabajar también desde el aula de Lengua esta temática.

MICRORRELATOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Elaboraréis un documento de texto con varias partes:

Introducción
Explica un poco el trabajo que has realizado, sus objetivos y las partes de que consta, el motivo por el que lo habéis realizado y quién lo ha realizado.


Microrrelatos contra la violencia de género
Lee los microrrelatos del siguiente enlace 
Elige ahora uno de ellos analiza los siguientes aspectos:
  • Explica el contenido del texto y las razones por las que lo has elegido. ¿Qué emociones te ha provocado?
  • Personajes, indica los personajes, explica cómo son, con quién te identificas y cuál te gusta menos.
  • Narrador o narradora. Tipo de narrador:  interno (protagonista o testigo), externo (omnisciente u objetivo)
  • Tiempo: época, duración, saltos temporales (flashback)
  • Espacio: lugar donde se desarrolla y aspecto decorativo que más te haya llamado la atención.
(Todos estos puntos deben estar redactados por extenso, sin mencionar las palabras que yo he dado. Usa un párrafo para cada punto).


Carteles contra la violencia de género
El departamento de Educación Plástica y Visual ha montado una exposición de carteles para visibilizar la violencia de género y para prevenirla. Lee los mensajes verbales de esta exposición y elige uno para el  microrrelato que has seleccionado en el apartado anterior razonando la relación entre microrrelato y mensaje.


Conclusión
Escribe una conclusión en la que incluyas tu valoración de este trabajo (si te ha resultado interesante, aburrido, enriquecedor, etc), las ideas que hayas adquirido, lo que te haya resultado más llamativo.
Además, incluye un compromiso personal para luchar contra la violencia de género, para esto has de actuar con sinceridad, y comprometerte a aquello que realmente vayas a hacer, cualquier cosa, por muy insignificante que parezca, es un granito de arena, y entre todos y todas podemos crear una montaña que impida avanzar la violencia contra las mujeres.

13 de mayo de 2015

23 DE ABRIL

El pasado 23 de abril, celebramos, como viene siendo habitual en nuestro instituto, el día del libro. Este año ha estado dedicado a los clásicos de la literatura universal. Hemos recopilado, leído y estudiado citas literarias muy conocidas. Algunos compañeros y compañeras se caracterizaron  y las recitaron (algunas incluso se atrevieron a cantar). Por otra parte, también se preparó un juego con las tarjetas realizadas por el propio alumnado, que consistía en relacionar obra, autor/a y cita literaria.
Pasamos un buen día deleitándonos con la buena literatura.

Aquí puedes ver algunas imágenes y vídeos de ese día.
















2 de marzo de 2015

DÍA DEL LIBRO

¿Conoces a algún Don Juan? ¿Has oído alguna vez que "la vida es sueño"? La literatura ha influido tanto en nuestra sociedad que a veces nos expresamos citando obras famosas sin ser conscientes de ello. Por eso, para celebrar el Día del libro, este año queremos revisitar algunos de los clásicos que forman parte de nuestra memoria colectiva, y realizar algunos juegos y actividades relacionados con ellos.

Para que estéis preparados/as, os facilitamos algunas de estas citas y una plantilla para que investiguéis un poco sobre el origen de cada una de ellas (quién la escribió, cuándo, a qué obra pertenece...).


8 de febrero de 2015

DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ 30 de enero


Como cada año, en nuestro centro celebramos el día escolar de la No Violencia y de la Paz, el 30 de enero, aniiversario de la muerte de Mahatma Gandhi.
Consideramos muy necesaria la convivencia pacífica de las personas y los pueblos.Por ello, este año hemos realizado una Jornada de Convivencia en el paraje natural del Nacimiento de Río Grande, que tuvo como colofón unas actividades lúdicas-deportivas en el complejo deportivo "Los arbolitos". Las paredes del centro han sido decoradas con los trabajos realizados en EPV por el alumnado y parte del profesorado del centro.
Por otra parte, el alumnado de 3º de ESO elaborará un trabajo de investigación sobre la asociación Mujeres de Negro, asociación que se define como pacifista, feminista y antimilitarista. En este enlace, podéis encontrar la webquest donde aparece toda la información.