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6 de noviembre de 2018

El cine llega al Alfaguara

Este curso participaremos en el Programa aulaDcine. A través de él, trabajaremos la alfabetización audiovisual del alumnado, visionaremos y analizaremos películas, especialmente de creación andaluza, e intentaremos realizar alguna que otra creación audiovisual. 

En marzo celebraremos la Semana del cine en nuestro centro.

Confiamos en que sea una experiencia enriquecedora para el profesorado y alumnado participante.

Luces, cámara... ¡Acción!

16 de mayo de 2017

Ganadores de Creaciones Artísticas

Se han elegido tres vídeos ganadores y una mención especial:
La mención especial es para el alumnado de 2ºESO creador del siguiente vídeo: Ainhoa Cordón, Marina Lerena, Fco. José Miguel, Noemí Muñoz, Ana Mª de la Torre, Noemí Jiménez, María Mora y Fco. José Rojas.



 El segundo premio es compartido entre los vídeos de: Minerva Gómez, Lucía Berlanga, etc.  y el de Ezequiel Luna, Francisco Fernández, Lucía Triviño, etc.




El primer premio es para el vídeo realizado por Lucía García, Ana Cueto, Rafa Vera, etc.


Enhorabuena a los ganadores y muchas gracias a todos los participantes.

Creación artísticas de alumnado de 3ºESO

Vídeo realizado por el alumnado de 3º: María Mérida, Toñi García, Mari Paz, Ana Narváez, Conchi Lerena, Marta Duarte.


8 de mayo de 2017

Creación artística 2º ESO

Vídeo realizado por Lucía Algaba, Ana García, Minerva Gómez, Lucía Berlanga, Esther Córdoba, Manuel Pérez, Miguel Merino y Francisco García


7 de mayo de 2017

Creación artística 3º ESO

Vídeo realizado por alumnado de 3º: Triana Muñoz, Carolina Toledo, Adrián Castillo y Jonathan Caro, y por dos alumnas de 2º: Milagros Vera yValeria Pérez


6 de mayo de 2017

Creación artística 2ºESO

Vídeo realizado por Ezequiel Luna, Francisco Fernández, Isabel Ruiz, Noemí Vera, Juan Jesús Toledo, Rafael Lerena, Laura Gonzáles y Lucía Tiviño




Creación artística 4ºESO

Creado por Ana María Cueto, Lucía García, Lucía Ruiz, Rafa Vera, María Duarte, Alba Mérida, Lara Palmero y María Naranjo



DÍA DEL LIBRO 2017: ATRÉVETE A SENTIR

Este año el día del libro ha girado en torno a las emociones.
Nos propusimos llevar a cabo un proyecto interdisciplinar que tuviera un producto final creado por el alumnado.  Así que los departamentos de EPV, Educación Física, Tecnología, Lengua y Biblioteca se pusieron manos a la obra para transformar nuestra Biblioteca en un lugar de ensueño donde sentir plenamente nuestras emociones a través de textos literarios, de música y de imágenes. El alumnado de 4º de ESO también colaboró en el montaje y la organización del proyecto.
Aquí podéis ver algunas fotos.

En esta foto se aprecia el funcionamiento de la actividad: las dos personas de debajo de la mesa están escuchando música, sobre la mesa, cuatro persona leen textos y dentro de la caja otras dos personas introducen sus cabezas para ver y escuchar la proyección de un montaje original de imágenes con música. Tanto música como texto y proyección intentan transmitir una misma emoción. Al acabar rellenan un cuestionario sobre lo que han sentido, y pasan a experimentar en otro espacio. Por último, en el patio, el alumnado tiene que llevar a cabo su proyecto con una creación artística que grabarán en vídeo.





En las siguientes entradas os mostraré los vídeos creados por el alumnado.


27 de diciembre de 2016

CREATIVIDAD LITERARIA. Refranes asombrosos

El alumnado de 2º de ESO ha estado trabajando los refranes en clase, y ha creado una serie de refranes nuevos combinando los ya conocidos.
Aquí podéis ver los de 2º A




Y aquí los de 2ºB




Además han grabado un Mannequin Challenge con sus refranes

2ºA



2ºB

13 de mayo de 2015

23 DE ABRIL

El pasado 23 de abril, celebramos, como viene siendo habitual en nuestro instituto, el día del libro. Este año ha estado dedicado a los clásicos de la literatura universal. Hemos recopilado, leído y estudiado citas literarias muy conocidas. Algunos compañeros y compañeras se caracterizaron  y las recitaron (algunas incluso se atrevieron a cantar). Por otra parte, también se preparó un juego con las tarjetas realizadas por el propio alumnado, que consistía en relacionar obra, autor/a y cita literaria.
Pasamos un buen día deleitándonos con la buena literatura.

Aquí puedes ver algunas imágenes y vídeos de ese día.
















8 de febrero de 2015

DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ 30 de enero


Como cada año, en nuestro centro celebramos el día escolar de la No Violencia y de la Paz, el 30 de enero, aniiversario de la muerte de Mahatma Gandhi.
Consideramos muy necesaria la convivencia pacífica de las personas y los pueblos.Por ello, este año hemos realizado una Jornada de Convivencia en el paraje natural del Nacimiento de Río Grande, que tuvo como colofón unas actividades lúdicas-deportivas en el complejo deportivo "Los arbolitos". Las paredes del centro han sido decoradas con los trabajos realizados en EPV por el alumnado y parte del profesorado del centro.
Por otra parte, el alumnado de 3º de ESO elaborará un trabajo de investigación sobre la asociación Mujeres de Negro, asociación que se define como pacifista, feminista y antimilitarista. En este enlace, podéis encontrar la webquest donde aparece toda la información.

14 de enero de 2015

FELICES LECTURAS 2015

Desde la biblioteca os deseamos que este año que ahora empezamos venga cargado de lecturas interesantes, que nos hagan sentir y que nos permitan conocer.

En este trimestre vamos a comenzar a preparar ya el Día del Libro, ya sabéis que en nuestro instituto este día es siempre una sorpresa, por ahora tan solo os puedo decir que este año lo vamos a celebrar en torno a la literatura clásica.

Os recomiendo algunas obras por si queréis ir adelantando, podéis pinchar en el enlace para conocer su argumento:

Don Juan Tenorio

La Celestina

Romeo y Julieta


Otras obras clásicas:
- Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes
 - Lazarillo de Tormes
- Rimas y Leyendas  de Gustavo Adolfo Bécquer
 


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11 de noviembre de 2014



Este viernes fue un día terrorífico en nuestro instituto, puesto que celebramos Halloween, la fiesta de origen celta que tanto se ha extendido en los últimos años.

Para terminar de crear el ambiente y acompañar a la decoración del centro (elaborada por el alumnado y el profesorado) el instituto se llenó de monstruos, zombies y brujas que pasaron por el taller de maquillaje.



 

 ¡Lo hicimos tan bien que hasta la Muerte quiso pasearse por aquí!


Más tarde, los gritos de horror que provenían del pasaje del terror resonaron en todo el instituto. ¡Qué miedo! ¡4ºB hizo un trabajo magnífico!


Durante el recorrido, el alumnado pudo ver algunos de los cortos de terror elaborados por el alumnado de 3ºESO y 4ºESO…





…y también estremecerse con las escalofriantes leyendas e historias de miedo que profes, alumnos y alumnas contaron a los valientes que se atrevieron con el pasaje.








En el recreo, alumnado de todos los grupos participó en un juego tradicional de Halloween, sobre todo en Reino Unido: morder la manzana.

Los alumnos y alumnas de 1ºESO trabajaron en equipos para crear la mejor momia.





 Y a lo largo del día, pudimos ver también una película de terror. ¡No se sabe quién se asustó más, si el alumnado o los profes!

Y hasta aquí las actividades que realizamos en Halloween. 
¡Esperamos que ese día lo pasarais de miedo!

¡Ah! Y para saber más sobre el pasaje del terror y ver algunos vídeos con el recorrido y el "making of", no olvidéis pasaros por el blog del profe de E.F. 

15 de mayo de 2014

DÍA DEL LIBRO 2014. Nuestro bosque de libros

Con este vídeo podréis recordar las actividades que se organizaron en nuestro Instituto el día  23 de abril.
Las actividades comenzaron con un reconocimiento público al alumnado que fue seleccionado en el II Certamen de cuentos coeducativos de la Sierra de la Nieves: Lucía del Carmen García Martín, María García Vera y Pedro Lerena Jiménez.
A continuación los distintos cursos asistieron a la lectura de los cuentos realizada por los propios autores y autoras (alumnado de 4º ESO), también le hicimos un pequeño homenaje a Gabriel García Márquez, con la lectura del comienzo de Cien años de soledad.

En las tutorías de esos días el alumnado estuvo en la biblioteca participando en una divertida gynkana, descubriendo detalles de nuestro bosque de libros y conociendo diversas obras literarias.




26 de marzo de 2014

PREPARAMOS EL DÍA DEL LIBRO

Para celebrar el Día del Libro, este año hemos pensado hacer de nuestra biblioteca un bosque de libros. En torno a esta temática, el Bosque de Libros, girarán las distintas actividades que os proponemos:
- Elaboración de hojas literarias (todos los cursos). Seguro que tenéis un recuerdo especial de alguna novela, cuento o poesía que hayáis leído, palabras que permanecen en vosotros porque os hicieron sentir felicidad, alegría, pena, intriga, o cualquier otra emoción. Os animamos a que volváis a esos libros y copiéis esos fragmentos (tan solo unas líneas, no más de quince), junto con el título de dicha obra y el autor o autora.
En el reverso de esa tarjeta-hoja, presentaréis una imagen de vuestro bosque (la Sierra de las Nieves), ya sea un animal (zorros, jabalíes, aves, cabras montesas, etc), ya sea del mundo vegetal (árboles, flores, plantas), o paisajístico. La técnica usada para la creación de la imagen es libre, y debéis ponerle un título.

- Elaboración de cuentos ambientados en bosques (1º y 4º).

- Poemas o textos en los que os identifiquéis con un elemento de vuestro bosque, en español o en inglés. (3º)

- Creación de dípticos con portada y contraportadas de libros (1º, 2º y 4ºA)

En la imagen podéis ver un ejemplo de una tarjeta-hoja.


11 de marzo de 2014

BÚSQUEDAS CON GOOGLE

Ahora que ya sabéis sacar partido a Google con las ecuaciones de búsqueda, os proponemos resolver este diverido cuestionario, así como el intrigante consurso, ¡cuidado! si os falta un dato no llegaréis al siguiente. ¿Seréis capaces de encontrar todas las respuestas?

  1. ¿Quién fue el comandante de la expedición Apolo XIII?
  2. ¿Cuántos sitios Web utilizan la palabra Bombero-Torero?
  3. ¿Quién es el tercer clasificado de la liga inglesa de fútbol o Premier League?
  4. ¿A que hora sale el primer tren de Málaga a Madrid?
  5. Encontrar información sobre la Maroma: ¿en qué provincia está? ¿cuánto mide?
  6. ¿De qué ciudad y estado forma parte Hollywood?
  7. ¿Qué es Bollywood?
  8. Cita el nombre de una Casa Rural cerca de Antequera.
  9. ¿Cuál es el verdadero nombre de Woody Allen?
  10. ¿En que ciudad nació Napoleón? ¿Dónde se encuentra esa ciudad?
  11. ¿Quién ha dirigido El señor de los anillos?
  12. ¿Quién consiguió el Nóbel de la paz en 1992?
  13. ¿Cómo es un volcán marciano?
  14. ¿Qué particularidad tiene la chimenea de la Pedrera de Gaudí?
  15. ¿De qué colores es el Guernica?
  16. ¿Dónde está Las Vegas?
  17. ¿Quién son los hermanos Coen?
  18. ¿Cuántos habitantes tenía exactamente Yunquera en 2012? ¿Y el Burgo en 2012? ¿Y ambas poblaciones en el año 2000? ¿La población ha aumentado o disminuido en cada caso?
  19. ¿Qué es el Fukushima?
  20. ¿Cuál es la capital de Malasia?
  21. ¿Quién es Quentin Tarantino?
  22. ¿Qué es la Semana Santa?
  23. ¿Dónde está Crimea?
  24. ¿Qué es un láser?
  25. ¿Dónde están las Islas Sandwich?
  26. ¿Quién fue Elvis Presley?
CONCURSO

1. Un matemático británico consiguió diseñar una máquina que descifraba los códigos de la máquina alemana Enigma utilizada en la segunda guerra mundial. ¿Cómo se llamaba este matemático, cómo murió y en qué año? ¿Cómo se llamaba la máquina que diseño para descifrar los códigos? Utilizar el buscador de imágenes de Google para encontrar una foto de este matemático con un tamaño menor de 15Kbytes.

2. La película Blade Runner se basa en un relato de ciencia ficción. ¿Cómo se llama el relato y quién es su autor? ¿Por qué novela obtuvo este escritor el premio Hugo y en qué año?

3. a) En 1963 los físicos Murray Gell-Mann y Yuval Ne'eman propusieron un nuevo tipo
de partículas subatómicas. ¿Cómo se llaman estas partículas?
b) El nombre de las partículas proviene de un libro de un famoso escritor irlandés. ¿Cómo se llama el escritor y cuál es la frase del libro que dio origen al nombre?
c) La última película de John Huston se basa en un libro de este escritor. ¿Cómo se llamó la película en España y quién es la actriz protagonista?

4. ¿Qué famoso filósofo y escritor nacido en Mallorca fue preceptor del hijo de Jaume I? Este filósofo es el protagonista de un libro de ciencia ficción publicado por ediciones B en 1998. Averiguar el título y autor del libro. Este autor escribió el guión de una película española de ciencia ficción en 2002. Indicar el título y director de la película.

5. ¿En qué año se estrenó la película "La lengua de las mariposas"? ¿Quién interpreta al personaje de Don Gregorio? Ese actor entró a formar parte en 2000 de una famosa institución española. ¿De qué cargo estamos hablando? ¿Cuál es el nombre de su puesto? ¿Quién ocupa ahora el sillón que ocupó Fernán Gómez?



5 de marzo de 2014

CHARLA DE LA AUTORA 
CONCHA LÓPEZ NARVÁEZ


El pasado 4 de marzo visitó nuestro pueblo la conocida novelista Concha López Narváez,mediante su agradable charla, el público pudo conocer el desarrollo de creación de algunas de sus obras, cómo se le ocurrió el argumento, por qué eligió a sus personajes, el motivo de sus títulos, etc. En definitiva, conocimos cómo es el proceso de escritura, tan difícil y al mismo tiempo tan maravilloso.

Muchos alumnos y alumnas salieron de allí deseando leer algunos de las novelas que comentó, en la biblioteca disponéis de los siguientes títulos:

- Las horas largas, la autora explicó lo que era la Mesta y cómo se relacionaban los pastores, también explicó por qué eligió a Pedruco y al yegüero.
- El abrazo de la muerte, tres historias de miedo, como dijo Concha, el abrazo de la muerte te perseguirá toda la vida.
- El misterio de la dama desaparecida, novela situada en el siglo XVII, época de crisis económica pero también el siglo de oro de las letras españolas.

En su web podéis conocer un poco más sobre la autora y su obra. 
 
No dudéis en pasaros por la biblioteca del instituto, seguro que entre sus estanterías encontramos otras muchas obras de esta gran escritora.

Me gustaría que escribierais comentarios sobre vuestras impresiones de la charla.